Социальные роботы

В ходе объединённых научных исследований специалистам по нейробиологии, психологии, педагогике и машинному обучению удалось изготовить несколько экспериментальных разновидностей социальных роботов. Их роль в обучении заключается во взаимодействии человека и робота. Один из таких роботов выполнен в виде головы Энштейна. Машина способна определить выражения лица, стоящего впереди неё человека, может строить гримасы, при этом создавая непривычный коммуникационный канал между человеком и машиной. Не смотря на это, именно невербальные коммуникации данного типа, могут дать людям больше, чем печатный текст либо речь диктора.
Социальные роботы призваны удешевить и улучшить процесс обучения взрослых и детей разнообразным специальным навыкам, таким, как подготовка детей из детсада к обучению и поступлению в начальные классы, освоение иностранных или новых языков для взрослого поколения. Конечно же, способный поддерживать взаимосвязь с обучаемым человеком, социальный робот не сможет заменить живого общения.

Впервые социальные роботы «Вакамару» поступили в продажу в сентябре 2005 года, производитель – фирма Mitsubishi. Цена робота - $15 тыс. Данный экземпляр способен понимать определённые фразы, узнавать лица, давать справки, смотреть за помещением, выполнять определённые секретарские функции.
Первый социальный робот, разработанный российскими учёными - R.Bot 100. Его намерены использовать в ближайшее время в социально значимых учреждениях.
Learning in Informal and Formal Environments (LIFE) – центр обучения в неформальных и формальных средах Вашингтонского университета впервые представил результаты своей работы по обучению взрослых и детей с помощью социальных роботов.
Эндрю Мельтцофф (Andrew Meltzoff) – известный ученый-психолог, один из соавторов данной работы. Именно этому человеку принадлежит одно из важных открытий – строгое научное доказательство природы статистического обучения детей дошкольного возраста и обозначение роли имитации в постижении навыков и знаний. Мельтцофф и его соратники показали, что обучение с помощью имитации поведения сверстников, речи, действий требует от ребёнка на много меньше усилий, чем усвоение знаний на других отвлечённых примерах.

Развитие и разработка социальных роботов планируется в Сингапурском Агентстве по исследованиям, науке и технологиям. В прошедшие месяцы были представлены разработку двух новых моделей социальных роботов.
Каждый робот способен общаться и взаимодействовать с людьми, следуя всеобщим манерам поведения и социальным правилам.
Говорят, что в рамках данной программы в Сингапуре создаётся инновационное поколение технологий и роботов, которые создаются для работы, как в промышленности, так и в интересах общества. Уже в данный момент здесь проходят разработки специализированных роботов для нужд образования, развлекательной индустрии, охраны, домашних работ и здравоохранения.
Один из изобретённых роботов может выполнять функции домашнего секретаря либо домработницы, а также способен играть на некоторых музыкальных инструментах, отвечать на телефонные звонки и наблюдать за электрическими приборами. Второй робот может использоваться как официант либо гид.